Реализация программ дополнительного образования

Гармоничное развитие личности ребёнка средствами эстетического образования, развитие его художественно – творческих умений, нравственное становление. 

Совершенствование и углубление изобразительных навыков, раскрытие творческого потенциала и личностных качеств воспитанников через нетрадиционные техники изобразительного искусства. 

Поступление в 1 класс это переломный момент в жизни ребенка и этому моменту должно уделяться особое внимание. 

Пластилинография даёт удивительную возможность моделировать мир и своё представление о нём в пространственно-пластичных образах. 

Отличительной особенностью программы «Чудесный мир оригами» является развитие у детей творческого и исследовательского характеров, пространственных представлений, некоторых физических закономерностей, овладение разнообразными способами практических действий, приобретение ручной умелости. 

Обучение шахматам с использованием компьютерных технологий – это целостный интегрированный курс, направленный на формирование высоконравственной, гармоничной, творчески активной личности. 

Создание условий для развития личности ребёнка в соответствии с его индивидуальными способностями через занятия декоративно-прикладным творчеством. 

 LEGO-конструирование больше, чем другие виды деятельности, подготавливает почву для развития технических способностей детей. 

Знакомство детей с игрой «шахматы», формирование первоначальных знаний и  умений игры в шахматы, подготовка воспитанников к дальнейшей ступени обучения. 

Развитие мелкой моторики, координации движений рук, глазомер у детей, сенсорных и изобразительных способностей через занятия по тестопластике.

Подготовка детей к школе, формирование у дошкольников полноценной фонетической системы языка, развитие фонематического восприятия и первоначальных навыков звукового анализа. 

Развитие мелкой моторики, координации движений рук, глазомера у детей, сенсорных и изобразительных способностей через занятия пескографией. 

Профилактика плоскостопия и нарушения осанки посредством корригирующей гимнастики у детей 5-7 лет.